1.有效训导的方法错误的是

A.用平等客观的态度对待下属

B.对于反复发生的错误，逐步加重处罚

C.批评对事不对人

D.以行动强化语言

E.提出防范错误的建议

2.以下关于协调的描述中，错误的是

A.协调是减少内耗、增加效益的重要手段

B.协调是调动组织成员积极性的重要方法

C.协调是增强组织凝聚力的有效途径

D.协调的本质在于解决各方面矛盾

E.协调措施可脱离既定的目标

3.健康信息的特点不包括

A.容易理解 B.符号通用

C.针对性 D.预见性

E.指导性

4.领导的作用不包括

A.指挥作用 B.协调作用

C.激励作用 D.沟通作用

E.计划作用

5.系统的功能大于各个个体的功效之和，这反映了系统特性的

A.整体性 B.相关性

C.层次性 D.目的性

E.环境适应性

6.属于多线型组织结构的为

A.直线型 B.直线，参谋型

C.职能型 D.主导型

E.综合型

7.正式组织的特点是

A.自发形成

B.较强的约束力

C.组织内个人的职位不可以替代

D.比较灵活

E.沟通方便，内容广泛

8.以下关于持续质量改进的描述中，错误的是

A.强调通过检查手段提高质量

B.强调诚信

C.强调对员工尊重、引导、激励、授权

D.强调工作指标是动态的持续性提高的

E.强调全员参与

9.不属于人员管理原则的是

A.系统管理原则

B.责权利一致原则

C.公平竞争原则

D.用人之长原则

E.激励原则

10.将物质技术质量定型化和定量化称为

A.统一化 B.系列化

C.规格化 D.规范化

E.数字化

11.针对组织内部的具体问题，在较小范围内和较短时间内实施的计划属于

A.指令性计划 B.决策性计划

C.战略性计划 D.战术性计划

E.专项计划

12.追究问题的原因，深入了解某一问题属于

A.封闭式提问 B.探索式提问

C.开放式提问 D.诱导式提问

E.特定式提问

13.受者在接触信息时的心理特点不包括

A.求真 B.求快

C.求新 D.求短

E.求近

14.倾听时的主要技巧为

A.及时提问 B.理解内容

C.必要时重复 D.集中精力

E.及时澄清

15.在健康传播中，希望信息在生活、地域、认识等方面属于自己熟悉的领域，这体现了受者的

A.求新心理 B.求真心理

C.求近心理 D.求短心理

E.求广心理

16.评价健康教育质量的指标是

A.人均平均寿命 B.教育普及率

C.发病率 D.患病率

E.死亡率

17.医院感染患病率是

A.观察阶段中每个病房人群所有存在和新发的感染病例

B.暴露组与非暴露组医院感染概率之比

C.在一定时间和一定人群中新发生的医院感染的频率

D.用来统计处于危险人群中新发生的医院感染的频率

E.指一定时间在住院病例中实际医院感染例数所占的百分比，又称现况调查或横断面研究

18.属于高度危险性物品的是

A.呼吸机管道 B.麻醉机管道

C.胃镜 D.气管镜

E.手术用剪刀

19.属于高度危险性物品的医疗器械应选用

A.高效消毒法 B.中效消毒法

C.低效消毒法 D.灭菌法

E.机械清洁法

20.用于监测消毒灭菌效果的B-D试验属于

A.化学监测 B.生物监测

C.物理监测 D.工艺监测

E.反应监测

21.以下监测高压蒸汽灭菌效果的方法中，最可靠的是

A.化学指示胶带 B.时间监测

C.生物监测 D.化学指示卡

E.压力监测

22.激励机制的核心为

A.严格监督 B.明确动机

C.满足需要 D.及时反馈

E.观察效果

23.消毒灭菌效果合格的是

A.化学消毒剂的细菌含量为200cfu/ml

B.使用中紫外线灯管的照射强度为80μW／cm²

C.消毒后的喉镜细菌菌落数为50cfu/件

D.透析器入口液的细菌菌落总数为500cfu/ml

E.透析器出口液的细菌菌落总数为2500cfu/ml

24.健康教育的目的是为了

A.提高患者的自我保健能力

B.帮助患者建立健康行为

C.促进疾病的一级预防

D.培养既有健康知识又有健康行为的人

E.普及疾病防治知识

25.护士协助长期卧床患者排痰的措施应首选

A.负压吸引 B.体位引流

C.提高免疫力 D.药物祛痰

E.翻身、叩背

26.艾滋病的主要传播途径是

A.呼吸道传播 B.飞沫传播

C.消化道传播 D.接触传播

E.性接触传播

27.口腔科的牙钻属于

A.高度危险性物品

B.中度危险性物品

C.低度危险性物品

D.高度水平消毒物品

E.中度水平消毒物品

28.PDCA循环管理的关键步骤是

A.计划阶段 B.执行阶段

C.检查阶段 D.处理阶段

E.评价阶段

29.护理组织文化的核心为

A.循证护理观 B.护理程序

C.整体护理观 D.护理价值观

E.护理服务观

30.不需要洗手的情况是

A.护理两名患者之间

B.穿隔离衣前

C.给同一患者输液后，准备导尿前

D.给患者伤口换药后

E.与患者交谈后