1.护士对麻疹患者采取的隔离措施错误的是
A.使用负压
B.每小时换气6次
C.护士戴高效口罩
D.限制患者的活动范围,如患者离开病房应戴口罩
E.采用呼吸道隔离
2.预防血管相关性感染的措施不当的是
A.使用各种导管应有明确的指征
B.操作时严格遵守无菌操作原则
C.留置导管的时间不宜过长
D.使用合格的一次性医疗用品
E.配制的溶液可在冰箱内保存1周
3.患者,女,56岁。因肺癌入院治疗,拟行肺切除术,患者十分焦虑,害怕手术,担心手术效果。护士对患者进行术前健康教育时最恰当的做法是
A.坐在患者床边,了解她的感受并给予解释
B.告诉她恐惧毫无必要,并鼓励患者进行日常活动以建立信心
C.给予镇静药物
D.向患者保证,将她的问题记在病历里,这样医师可能和她讨论这个问题
E.通知患者家属,让家属多探望患者
4.患者,男,56岁。高血压病史2年,在服用降压药治疗中,由于药物副作用感到不适而停药,在健康信念模式中应解释为
A.对疾病威胁的认知不足
B.对健康行为益处和障碍的认知不足
C.提示因素
D.自我效能
E.对疾病的严重性认识不足
5.某护士在下班路上遇见了医院的护理部主任,便将病房最近发生的一起差错向主任进行了描述。但护理部主任对护士所描述的情况表示怀疑,发生沟通障碍的最可能的原因是
A.目的不明 B.知觉偏差
C.方式不妥 D.渠道不当
E.选择失误
6.某产妇,26岁。护士通过与其交谈,了解到年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能。这是健康教育程序的
A.评估需求阶段 B.确定目标阶段
C.制订计划阶段 D.实施计划阶段
E.评价效果阶段
7.某医院护理部主任召集几名护士长谈话,了解护理新举措在病房的实施情况,下列不妥的是
A.做好谈话计划,确立谈话主题
B.激发下级的谈话愿望
C.真诚、及时地赞美下属
D.掌握发问技巧,多提诱导性的问题
E.善于启发下属讲真情实话
(8~9题共用备选答案)
A.自主发展阶段 B.被动发展阶段
C.主动发展阶段 D.自我发展阶段
E.巩固发展阶段
8.“爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现”表明小儿正处于
9.通过对自己、他人、环境、社会的综合认识,调整自身的行为发展。属于哪一行为发展阶段的主要表现
(10~11题共用备选答案)
A.封闭式提问 B.探索式提问
C.开放式提问 D.诱导式提问
E.特定式提问
10.适用于收集简明的事实性资料的提问方式为
11.护士欲对患者的某一问题深入了解,选用
(12~13题共用备选答案)
A.共享信息的最基本的传播形式
B.组织以外的小群体的传播活动
C.媒体组织采用现代机器设备,通过大批复制并迅速地传播信息,从而影响庞杂的受众的过程
D.有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播
E.个体接收外界信息后,在头脑中进行信息加工处理的过程
12.自我传播是
13.组织传播是
(14~15题共用备选答案)
A.血液-体液隔离 B.接触隔离
C.呼吸道隔离 D.保护性隔离
E.消化道隔离
14.肺结核采用
15.甲肝采用
(16~18题共用备选答案)
A.一级预防 B.二级预防
C.三级预防 D.早期预防
E.中期预防
16.某公司定期组织员工爬山、锻炼身体,属于
17.社区护士指导40岁以上的女性进行乳房自检,属于
18.每年年底常规进行全身体检属于
(19~21题共用备选答案)
A.60℃,3~5分钟 B.65℃,3分钟
C.70℃,3分钟 D.75℃,1分钟
E.100℃,2分钟
19.对杀灭炭疽杆菌最有效的消毒方法是
20.对杀灭梅毒病原体最有效的消毒方法是
21.对杀灭结核分枝杆菌最有效的消毒方法是
(22~24题共用备选答案)
A.反射 B.应激
C.顺应 D.调适
E.自我控制
22.个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应属于
23.个体与他人之间、群体与群体之间相互配合、相互适应属于
24.当某种行为可导致两个方面的结果时,个体对自己的行为进行控制以适应社会属于
(25~26题共用备选答案)
A.呼吸道隔离 B.接触隔离
C.严密隔离 D.保护性隔离
E.消化道隔离
25.甲型肝炎的隔离方式为
26.腮腺炎的隔离方式为
(27~28题共用备选答案)
A.自主发展阶段
B.被动发展阶段
C.主动发展阶段
D.自我发展阶段
E.巩固发展阶段
27. 0~3岁婴儿的行为发展处于
28.男孩,5岁。非常喜欢表现自己,且总爱问“为什么”之类的问题。此男孩的行为可能处于
(29~30题共用备选答案)
A.基础质量评价 B.服务质量评价
C.环节质量评价 D.综合评价
E.终末质量评价
29.常规器械消毒灭菌合格率的评价属于
30.护理表格书写合格率属于
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