1.根据艾瑞克森的心理社会发展理论，幼儿期的发展任务是（   ）。

A.与照顾者建立信任关系

B.适时地学习自我照顾和自我控制能力

C.获得主动感，体验目标实现

D.获得勤奋感

E.建立自我认同感

2.系统的基本属性不包括（   ）。

A.整体性   B.独立性

C.动态性   D.目的性

E.层次性

3.根据马斯洛的理论，对于人类基本需要各层次间关系的理解正确的是（   ）。

A.需要层次上移后满足需要的差异性很小

B.不同层次的需要会出现重叠甚至颠倒

C.所有需要都必须立即和持续地给予满足

D.不同层次需要的位置是固定不变的

E.各需要层次有其独立性，不会相互影响

4.“疲劳、疼痛”属于（   ）。

A.生理性的压力源

B.化学性的压力源

C.社会性的压力源

D.物理性的压力源

E.心理性的压力源

5.下列关于皮亚杰的认知发展学说的说法，错误的是（   ）。

A.认知发展各个阶段是独立的

B.认知发展各个阶段顺序固定

C.与年龄有一定关系

D.每个人通过各个阶段的速度有所不同

E.认知发展是有序、连续的过程

6.根据皮亚杰的认知发展学说，个体经历的最后一个认知发展阶段为（   ）。

A.感觉运动期

B.前运算思维期

C.具体运算思维期

D.形式运算思维期

E.抽象运算思维期

7.下列哪项是皮亚杰认知发展学说在护理实践中的应用意义（   ）。

A.帮助儿童适应周围环境的能力

B.培养了儿童的逻辑思维能力

C.培养了儿童观察事物的能力

D.培养儿童的判断及推测能力

E.提高护理工作者与儿童的沟通能力，增加了亲和力

8.护士与一糖尿病患者及其家属共同研究患者出院后的饮食安排，此时护士的角色是（   ）。

A.教育者   B.治疗者

C.帮助者   D.咨询者

E.策划者

9.下列关于角色的概念与特征的叙述，错误的是（   ）。

A.角色与社会地位紧密相连

B.角色行为是由个体完成的

C.角色之间是相互依存的

D.个体的角色是稳定不变的

E.角色是符合社会期望的行为总和

10.下列关于角色理论在护理学中的应用的叙述，错误的是（   ）。

A.预测和发现患者在角色适应过程中的问题

B.寻求缓解角色适应问题的对策

C.认识护士及其角色伙伴的权利、义务、行为规范

D.可以扩展和明确护士的角色范畴

E.患者对陷入疾病状态是有责任的，需承担相府角色义务