1.沟通的最高层次是（   ）。

A.事务性沟通

B.一般性沟通

C.情感性沟通

D.分享性沟通

E.共鸣性沟通

2可以促进护患有效沟通的行为是（   ）。

A.适当复述患者关键的话语

B.急于陈述自己的观点和看法

C.对患者进行诱导性提问

D.当患者叙述过多时及时打断叙述

E.患者担心疾病预后时，应立即作出保证

3.沟通技巧中可以给对方提供思考和调适机会的是（   ）。

A.沉默    B.微笑

C.抚摸    D.倾听

E.提问

4.社交距离通常是指（   ）。

A.1.2～3.6m

B.3.6m以外

C.50～3000px

D12.5px以内

E11.25px以内

5.护士在与患者接触的初期阶段，护患关系发展的主要任务是（   ）。

A.收集患者的资料

B.确定患者的健康问题

C.为患者制订护理计划

D.与患者建立信任关系

E.解决患者的健康问题

6.“您好，我是您的责任护士王丽，有需要请找我”，此种语言属于（   ）。

A.招呼用语   B.介绍用语

C.解释用语   D.安慰用语

E.欢迎用语

7.患者，患糖尿病11年，护理人员帮助患者自行注射胰岛素，其属于哪种护患关系模式（   ）。

A.共同参与型

B.指导参与型

C.主动参与被动型

D.父母与儿童式的关系

E.管理服从型

8.问诊时避免使用的语言为（   ）。

A.里急后重   B.大便带血

C.咳嗽    D.头痛

E.心慌

9.在倾听技巧中不可取的是（   ）。

A.全神贯注

B.集中精神

C.双方保持一定的距离

D.双方坐同一高度

E.保持目光持续性接触

10.收集资料进行记录时应注意的是（   ）。

A.记录应清晰、简洁、生动

B.记录应准确、全面、简洁

C.记录必须反映护士的主观判断

D.主观资料的记录应使用专业术语

E.记录客观资料应尽量用患者的原话