1.对“知信行”模式最佳的解释为

A.强化知识、转变信念、改变行为

B.获取知识、产生信念、形成行为

C.积累知识、改变信念、转变行为

D.更新知识、转换信念、产生行为

E.扩展知识、更新信念、规范行为

2.全面质量管理的重要组成部分是

A.强烈地关注顾客

B.精确地度量

C.持续质量改进

D.向员工授权

E.组织成员的质量培训

3.协调工作的重要基础是

A.勤于沟通 B.目标导向

C.整体优化 D.利益一致

E.灵活处理

4.受者的心理特点不包括

A.求真 B.求广

C.求新 D.求短

E.求近

5.人际传播以

A.群体化信息为主 B.特殊群体化信息为主

C.家庭化信息为主 D.特殊家庭化信息为主

E.个体化信息为主

6.健康促进的目的是改变

A.人类生存环境 B.个体不健康行为

C.群体不健康行为 D.不良生活方式

E.政府行为

7.“合理营养，充足睡眠，适当运动”属于

A.日常健康行为 B.保健行为

C.预警行为 D.避开有害环境行为

E.戒除不良嗜好行为

8.低可变性行为特点是

A.社会反对程度较高

B.形成时间较长

C.已有成功改变实例

D.与文化传统无关

E.不属于传统生活方式

9.不属于人类本能行为的是

A.摄食 B.性行为

C.躲避 D.学习

E.睡眠

10.健康传播者在制订传播信息、选择传播途径时，应重点考虑受者的

A.生理特点和状况

B.心理特点及动机

C.文化程度

D.经济状况

E.兴趣爱好

11.在健康教育评价过程中，目标人群因得知自己正在被观察而表现出行为异常从而影响了评价效果。此现象称为

A.时间效应 B.霍桑效应

C.暗示效应 D.回归效应

E.偶然效应

12.在健康教育评价过程中，由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中又恢复到原有的实际水平的现象被称为

A.时间因素 B.测试因素

C.回归因素 D.选择因素

E.失访

13.将健康信念模式运用到实践中时，首先应实施的步骤是

A.使人们有信心采取健康行为

B.使人们意识到行为改变中可能出现的困难

C.使人们意识到行为改变的重要性和必要性

D.使人们对原来所具有的危害健康行为感到害怕

E.使人们意识到改变行为可能得到的有价值的后果

14.下列对消毒剂的正确认识是

A.消毒之前应先清洗，否则消毒剂活性减低

B.2%戊二醛溶液是有效的灭菌剂，但它对金属的腐蚀性大

C.蒸馏水是灭菌的，也可以漂洗灭菌的器皿

D.含氯消毒液是非常有效的消毒剂且有效期长

E.碘附对皮肤黏膜有刺激性，对铜、铅等二价金属无腐蚀性

15.下列不属于常用的手消毒剂的是

A.液体皂液

B.含醇类复配的手消毒液

C. 5000mg/L碘附溶液

D. 75%乙醇溶液

E.氧化电位水

16.下列不属于医院感染的是

A.医院工作人员在医院内获得的感染

B.新生儿经产道分娩时获得的感染

C.入院时已处于潜伏期的感染

D.在医院内获得出院后发生的感染

E.手术后输血造成的病毒感染

17.健康教育处方的形式属于

A.医嘱 B.咨询

C.口头教育 D.书信

E.发放宣传资料

18.根据格林模式，一个人的知识、信念及价值观属于影响行为的

A.遗传因素 B.环境因素

C.倾向因素 D.促成因素

E.强化因素

19.有关知识与行为的描述正确的是

A.拥有健康行为的知识就会采纳相应的促进健康的行为

B.知识和行为没有关系，如几乎人人都知道吸烟危害健康的知识，但仍有很多人吸烟

C.知识是行为产生的基础、是行为产生的必要条件，但不是充分条件

D.知识是行为产生的后果

E.知识是行为改变的动力

20.人际传播过程中，占重要地位的信息交流是

A.语言信息 B.文字信息

C.体语信息 D.情感信息

E.声像信息

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