1.制订计划的原则包括

A.系统原则、重点原则、协调原则、发展原则、弹性原则

B.系统原则、重点原则、创新原则、弹性原则、可考核性原则

C.目标原则、系统原则、重点原则、协调原则、弹性原则

D.目标原则、系统原则、创新原则、发展原则、弹性原则

E.目标原则、系统原则、协调原则、弹性原则、可考核性原则

2.提出群体力学理论的心理学家是

A.西蒙 B.卢因

C.奥尔德弗 D.汉默

E.孔茨

3.不属于护理工作组织方式的是

A.小组护理 B.责任制护理

C.循证护理 D.功能制护理

E.个案护理

4.对门诊患者进行健康教育的侧重点是

A.心理问题指导 B.常见病的防治教育

C.家庭保健指导 D.医院规章制度的介绍

E.康复指导

5.在健康传播过程中，传递的是健康

A.信息 B.知识

C.技术 D.概念

E.行为模式

6.在少数民族基层社区发放只有汉字的宣传折页，这是

A.信息设计不妥当 B.媒介选择错误

C.受者选择错误 D.科学性不强

E.传播者文化素养不高

7.组织各资源要素中占首要地位的是

A.信息资源 B.财力资源

C.物力资源 D.人力资源

E.文化资源

8.高可变性行为的特点是

A.形成时间较长

B.与文化传统密切相关

C.属于传统生活方式

D.正处于发展时期

E.尚无成功改变实例

9.健康教育的核心问题是

A.宣传健康知识

B.进行完整、系统的教育活动

C.开展爱国卫生运动

D.促进个体或群体改变不健康的行为与生活方式

E.治疗慢性疾病

10.健康教育的最终目的是

A.宣传健康知识

B.传播健康信息

C.改善健康相关行为

D.提高生活质量

E.树立健康观念

11.护士在健康教育中的角色是

A.宣传者、接受者

B.计划者、教育者

C.宣传者、学习者

D.计划者、学习者

E.参与者、教育者

12.护理人才的结构中，属于个体结构的是

A.学历结构 B.品德结构

C.专业结构 D.能级结构

E.年龄结构

13.为避免冲突激化，采取求同存异的处理方法称

A.压制冲突 B.和平共处

C.转移目标 D.第三方仲裁

E.妥协退让

14.在护理工作中，如护理记录不完整、不规范，护理管理者应采取的主要防范措施是

A.严格贯彻操作规程和各项查对制度

B.对护理人员加强责任心教育

C.提高护理人员的业务能力和技术水平

D.保证临床护理教学质量，防止实习生发生护理缺陷

E.建立分层质控和管理程序

15.在交流中，可使用的动态体语是

A.眼神 B.服饰

C.姿势 D.语调

E.设施

16.属于人际传播的是

A.医师对患者的健康咨询

B.出版书籍

C.在公共汽车上做广告

D.在电视上做广告

E.在网络上做广告

17.对于排班的基本原则，不正确的是

A.以患者需要为中心

B.按护理工作规律安排

C.保持各班工作量绝对均衡

D.有效运用人力资源发挥个人所长

E.新老搭配，优势互补

18.目标管理的基本精神是

A.以考核为中心 B.以自我管理为中心

C.以任务为中心 D.以业绩为中心

E.以质量为中心

19.关于期望理论，下列哪项描述是正确的

A.应将效价与期望概率进行优化组合

B.同一个人在不同时期的效价一样

C.效价的高低是激励是否有效的关键

D.效价与期望概率之间互不影响

E.期望概率的高低是激励是否有效的关键

20.授权对于领导的意义在于

A.拥有完成工作的自主权、决策权

B.有利于寻求一个合适的管理幅度，提高管理效率

C.减轻工作负担，使其能集中精力解决组织的重大问题

D.发挥自身才干，增强责任感、义务感和成就感

E.使沟通渠道缩短且通畅，提高工作效率

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