1.护士对麻疹患者采取的隔离措施错误的是

A.使用负压

B.每小时换气6次

C.护士戴高效口罩

D.限制患者的活动范围，如患者离开病房应戴口罩

E.采用呼吸道隔离

2.预防血管相关性感染的措施不当的是

A.使用各种导管应有明确的指征

B.操作时严格遵守无菌操作原则

C.留置导管的时间不宜过长

D.使用合格的一次性医疗用品

E.配制的溶液可在冰箱内保存1周

3.患者，女，56岁。因肺癌入院治疗，拟行肺切除术，患者十分焦虑，害怕手术，担心手术效果。护士对患者进行术前健康教育时最恰当的做法是

A.坐在患者床边，了解她的感受并给予解释

B.告诉她恐惧毫无必要，并鼓励患者进行日常活动以建立信心

C.给予镇静药物

D.向患者保证，将她的问题记在病历里，这样医师可能和她讨论这个问题

E.通知患者家属，让家属多探望患者

4.患者，男，56岁。高血压病史2年，在服用降压药治疗中，由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为

A.对疾病威胁的认知不足

B.对健康行为益处和障碍的认知不足

C.提示因素

D.自我效能

E.对疾病的严重性认识不足

5.某护士在下班路上遇见了医院的护理部主任，便将病房最近发生的一起差错向主任进行了描述。但护理部主任对护士所描述的情况表示怀疑，发生沟通障碍的最可能的原因是

A.目的不明   B.知觉偏差

C.方式不妥   D.渠道不当

E.选择失误

6.某产妇，26岁。护士通过与其交谈，了解到年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能。这是健康教育程序的

A.评估需求阶段  B.确定目标阶段

C.制订计划阶段  D.实施计划阶段

E.评价效果阶段

7.某医院护理部主任召集几名护士长谈话，了解护理新举措在病房的实施情况，下列不妥的是

A.做好谈话计划，确立谈话主题

B.激发下级的谈话愿望

C.真诚、及时地赞美下属

D.掌握发问技巧，多提诱导性的问题

E.善于启发下属讲真情实话

(8～9题共用备选答案)

A.自主发展阶段  B.被动发展阶段

C.主动发展阶段  D.自我发展阶段

E.巩固发展阶段

8.“爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现”表明小儿正处于

9.通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自身的行为发展。属于哪一行为发展阶段的主要表现

(10题共用备选答案)

A.封闭式提问   B.探索式提问

C.开放式提问   D.诱导式提问

E.特定式提问

10.适用于收集简明的事实性资料的提问方式为