1.患儿男，6岁，急性肾炎，今晨突出现呼吸困难，不能平卧，咳嗽，咳粉红色泡沫痰，尿量减少。护士在对其进行紧急护理时，与患儿的距离属于(   )

   A.空间距离    B.个人距离

   C.社会距离    D.亲密距离

   E.公众距离

2.处于婴幼儿期的孩子，最适宜的心理沟通方式是(   )

   A.因势利导    B.多做游戏

   C.搂抱与抚摸    D.实施鼓励

   E.社会交流

3.患者，男性，56岁，患鼻咽癌，进行治疗。护士询问患者“你对放疗有什么想法？”这一问题属于(   )

   A.客观问题    B.间接问题

   C.开放式问题    D.闭合式问题

   E.非指导性问题

4.护患沟通时提问首先应遵循的原则是(   )

   A.中心性原则    B.开放性原则

   C.鼓励性原则    D.安慰性原则

   E.谨慎性原则

5.属于语言性交流的是(   )

   A.手势     B.沉默

   C.倾诉     D.面部表情

   E.专业性皮肤接触

6.不利于保持良好护际关系的行为是(   )

   A.自行其是    B.相互理解

   C.相互支持    D.相互配合

   E.互尊互学

7.患者：“我每天都要喝一点酒。”护士：“请问您每天具体喝多少”护士使用的沟通技巧是(   )

   A.叙述     B.重复

   C.澄清     D.反映

   E.反馈

8.患者男，25岁，主诉腹痛、腹泻2天，以急性胃肠炎收入院，护士遵医嘱为其进行静脉输液，操作过程中护士运用的主要非语言沟通形式是(   )

   A.触摸     B.眼神

   C.仪表     D.手势

   E.表情

9.下列关于护士坐姿规范的描述，错误的是(   )

   A.抬头，上身挺直

   B.挺胸立腰，双肩放松

   C.上身与大腿、大腿与小腿均成90⁰

   D.坐在椅子的前部1/2或1/3处

   E.双膝分开脚后收

10.改善医护人际关系的途径不包括(   )

   A.把握角色，各司其职

   B.坚持原则，互不相让

   C.互相监督，协调关系

   D.真诚合作，密切配合

   E.关心理解，相互尊重